Kecerdasan Generasi Z Menurun akibat Ketergantungan pada Teknologi

Menurut Dailymail, ahli saraf Amerika Jared Cooney Horvath berpendapat bahwa Generasi Z (mereka yang lahir antara tahun 1997 dan awal 2010-an) mengalami penurunan kognitif karena terlalu bergantung pada teknologi digital dalam belajar.

Sejak perkembangan kognitif mulai didokumentasikan pada akhir tahun 1800-an, Generasi Z adalah kelompok pertama yang mencetak skor lebih rendah daripada generasi sebelumnya, dengan penurunan rentang perhatian, memori, kemampuan membaca dan matematika, kemampuan memecahkan masalah, dan IQ secara keseluruhan.

Dalam laporannya kepada Komite Perdagangan, Sains, dan Transportasi Senat AS, Horvath menyatakan bahwa kecerdasan Generasi Z menurun meskipun generasi ini menghabiskan lebih banyak waktu di sekolah daripada rekan-rekan mereka di abad ke-20.

Menurut para ahli saraf, penyebabnya adalah peningkatan jumlah pengetahuan yang diperoleh melalui perangkat teknologi, termasuk komputer dan tablet.

Dia menjelaskan bahwa Generasi Z tertinggal karena otak manusia tidak pernah diprogram untuk belajar dari video online pendek atau ringkasan buku panjang dengan ide-ide kompleks.

"Một nửa thời gian thức của họ dành để nhìn chằm chằm vào màn hình", ông Horvath nói với tờ New York Post. "Con người được lập trình sinh học để học hỏi người khác và nghiên cứu sâu rộng, chứ không phải là lướt qua màn hình để đọc những tóm tắt ngắn gọn".

Dia menunjukkan bahwa anak-anak yang menggunakan komputer lima jam sehari untuk belajar mendapatkan nilai yang jauh lebih rendah daripada anak-anak yang jarang atau tidak pernah menggunakan teknologi di kelas.

Tại Mỹ, dữ liệu từ Chương trình Đánh giá Tiến bộ Giáo dục Quốc gia (NAEP) cho thấy rằng khi các tiểu bang triển khai rộng rãi chương trình "mỗi học sinh một thiết bị", nghĩa là mỗi học sinh được cấp thiết bị riêng, điểm số thường bị chững lại hoặc giảm nhanh chóng.

Data yang dikumpulkan selama berabad-abad menunjukkan bahwa Generasi Z telah menyimpang dari jalur kemajuan manusia. Horvath memperingatkan bahwa banyak remaja dan dewasa muda tidak menyadari keterbatasan mereka dan merasa bangga dengan kecerdasan yang mereka anggap miliki.

"Sebagian besar anak muda ini terlalu percaya diri tentang betapa cerdasnya mereka. Semakin cerdas seseorang menganggap dirinya, sebenarnya semakin kurang cerdas dia," katanya.

Horvath mencatat bahwa Generasi Z telah begitu terbiasa menyerap informasi di luar kelas melalui kalimat-kalimat pendek yang mengalihkan perhatian dan klip video di platform seperti TikTok sehingga banyak sekolah menyerah dan sekarang mengajar dengan cara ini.

"Trẻ em làm gì trên máy tính? Chúng chỉ vuốt và lướt màn hình", ông Horvath nói. " Thay vì xác định chúng ta muốn con cái mình làm gì và giáo dục theo hướng đó, chúng ta lại đang thay đổi cách giáo dục để phù hợp hơn với công cụ. Đó không phải là tiến bộ, đó là sự đầu hàng".